| 科目名[英文名] | |||||
| Integrated English [Integrated English] | |||||
| 区分 | 全学共通教育科目 | 選択必修 | 単位数 | 1 | |
| 対象学科等 | 対象年次 | 1～ | 開講時期 | 前学期 | |
| 授業形態 | 前学期 | 時間割番号 | 01EL0301i | ||
| 責任教員 [ローマ字表記] | |||||
| 佐藤 健 [SATO Takeshi] | |||||
| 所属 | 工学部 | 研究室 | 小金井12号館311 | メールアドレス | |
| 概要 |
| 大学で必要とされる英語の基礎固めをめざし、一年次生は、Integrated Englishの科目を必修とする。学生は、重要な英語のスキルを様々に組み合わせて使うことを学ぶ。この科目の主たる目的は、学生のリーディング、リスニングなどの受容技能を向上させることにある。あわせて、それらの受容技能を、ライティング、スピーキングなどの発表技能と統合することを学ぶ。 |
| 到達基準 |
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CEFR-J（「ヨーロッパ言語共通参照枠」の日本版）で示されているB1レベルの英語力に到達することが目標。 １．英語のテクスト（記事、論説、物語など）を読み、すらすら読める力を向上させる。あわせて、授業外において多読を実践することが奨励される。 ２．英語のさまざまな言語材料を聞き、聴解力を向上させる。あわせて、授業外において多聴を実践することが奨励される。 ３．授業内で読む英語のテクストに対する反応（要約、批評など）を、簡単な英語を使って書く。 ４．授業内で読む英語のテクストの内容について、簡単な英語を使って、自分の意見を述べたり、意見を交換したりする。 |
| 授業内容 |
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以下の内容は暫定的なものであり、トピックの順序・扱う回は、適宜調整しつつ行う。 第1回：オリエンテーション 第2回：The Big Thaw (Vocabulary & Reading) 第3回：The Big Thaw (Listening & Duscussion) 第4回：The Enigma of Beauty (Vocabulary & Reading) 第5回：The Enigma of Beauty (Summary writing & Discussion) 第6回：Caffeine (Vocabulary & Reading) 第7回：Caffeine (Summary writing & Discussion) 第7回：How smart are animals (Vocabulary & Reading) 第8回：How smart are animals (Listening & Summary writing) 第9回：Note-taking practice (Listening & Writing) 第10回：How safe is our food (Vocabulary & Writing) 第11回：How safe is our food (Summary writing & Discussion) 第12回：Love: a chemical reaction? (Vocabulary & reading) 第13回：Love; a chemical reaction? (Summary writing & discussion) 第14回：Reading report (1) 第15回：Reading report (2) |
| 履修条件・関連項目 |
| テキスト・教科書 |
| 特になし。授業内にて適宜プリントを配布、またはMoodleまたはGoogle Classroomにアップロードする |
| 参考書 |
| 授業またはGoogle Classroomにて随時指示する。 |
| 成績評価の方法 |
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出席：15％ 授業内課題（課題 / 小テスト / レポート etc.）： 40% 最終テスト： 45% |
| 教員から一言 |
| 積極的な態度での授業参加を強く希望する。 |
| キーワード |
| Reading, writing, listening, speaking, presentation |
| オフィスアワー |
| 金曜12:00-13:00. 先ずはメールにて連絡のこと。 |
| 備考１ |
| 備考２ |
| 参照ホームページ |
| 開講言語 |
| 日本語 |
| 語学学習科目 |
| 英語 |
| 更新日付 |
| 2018/12/12 17:34:10 |