科目名[英文名] | |||||
English Reading [English Reading] | |||||
区分 | 全学共通教育科目 | 選択必修 | 単位数 | 1 | |
対象学科等 | 対象年次 | 2~ | 開講時期 | 後学期 | |
授業形態 | 後学期 | 時間割番号 | 01EL0305a | ||
責任教員 [ローマ字表記] | |||||
原田 奈穂子 [HARADA Naoko] | |||||
所属 | 工学府 | 研究室 | メールアドレス |
概要 |
この授業では、二年次生がさらに高度の英語テクストを読むことができるように、リーディング・スキルを伸ばすことをめざします。学生は、多様なトピックの中から、自分が読むテクストのジャンルを選ぶ機会が与えられます。テクストは、Integrated Englishの授業で取り上げられたものに比して、語彙、文法、文体の点でより複雑な英文となります。履修の際には、TOEFL ITPテストの受験が必須となります。 English Readingの授業は以下の三つのグループに分かれて実施します。学生は事前に、受講したいグループの希望を提出します。 English Reading (A): Science and Technology ER(A)では、科学技術分野における様々な話題に関連した英文を読みます。 English Reading (B): Global News ER(B)では、様々なニュースメディアを通して、世界事情に関わる英文を読みます。 English Reading (C): Culture and Society ER(C)では、文化と社会の様々な側面に焦点をあてた英文を読みます。 |
到達基準 |
CEFR-J(「ヨーロッパ言語共通参照枠」の日本語版)で示されているB2レベルの英語力に到達することが目標です。目標を達成するため、学生には以下のことが期待されます。 1.スキミング、スキャニング、要約などのさまざまな読みの技能に精通する。 2.英語のテクストについて、内容を理解しながら読むとともに、批判的に読み解くことを学ぶ。 3.自律した学習者となって、授業外でも自律的に読むことができるような技能を伸ばす。 |
授業内容 |
本コースER(B)では、インターネット配信のTED Talksを元にした教材を使用します。これまで培ってきた読解、発表、ディスカッションのスキルを応用し、グローバル問題を一緒に考えていきます。 第1回 Introduction / Forming groups 第2回 Reading 1 第3回 Reading 2 第4回 Reading 3 第5回 Reading 4 第6回 Reading 5 第7回 Exam 1 第8回 Reading 6, Reading Report 1 第9回 Reading 7 第10回 Reading 8 第11回 Reading 9 第12回 Reading 10, Reading Report 2 第13回 Reading 11 第14回 Exam 2 第15回 Reading 12 |
履修条件・関連項目 |
テキスト・教科書 |
21st Century Reading: Creative Thinking and Reading with TEDTalks 4. Cengage Learning. 第2回から使用するのでそれまでに購入のこと。 |
参考書 |
Anderson, C. (2016). TED Talks: The official TED guide to public speaking. (図書館の蔵書になっている) |
成績評価の方法 |
出席:15% (単位取得のためには、授業回数の2 / 3 以上の出席が必要である。) TOEFL ITP: 20% それ以外の要素(授業参加度・課題・小テスト・最終試験・最終レポート)の合計: 65% |
教員から一言 |
キーワード |
オフィスアワー |
備考1 |
備考2 |
参照ホームページ |
開講言語 |
日本語 |
語学学習科目 |
英語 |
更新日付 |
2018/10/04 20:02:58 |