科目名[英文名] | |||||
English Reading [English Reading] | |||||
区分 | 全学共通教育科目 | 選択必修 | 単位数 | 1 | |
対象学科等 | 対象年次 | 2~ | 開講時期 | 後学期 | |
授業形態 | 後学期 | 時間割番号 | 01EL0305b | ||
責任教員 [ローマ字表記] | |||||
吉川 正人 [YOSHIKAWA Masato] | |||||
所属 | 工学府 | 研究室 | メールアドレス |
概要 |
この授業では、二年次生がさらに高度の英語テクストを読むことができるように、リーディング・スキルを伸ばすことをめざします。学生は、多様なトピックの中から、自分が読むテクストのジャンルを選ぶ機会が与えられます。テクストは、Integrated Englishの授業で取り上げられたものに比して、語彙、文法、文体の点でより複雑な英文となります。履修の際には、TOEFL ITPテストの受験が必須となります。 English Readingの授業は以下の三つのグループに分かれて実施します。学生は事前に、受講したいグループの希望を提出します。 English Reading (A): Science and Technology ER(A)では、科学技術分野における様々な話題に関連した英文を読みます。 English Reading (B): Global News ER(B)では、様々なニュースメディアを通して、世界事情に関わる英文を読みます。 English Reading (C): Culture and Society ER(C)では、文化と社会の様々な側面に焦点をあてた英文を読みます。 |
到達基準 |
CEFR-J(「ヨーロッパ言語共通参照枠」の日本語版)で示されているB2レベルの英語力に到達することが目標です。目標を達成するため、学生には以下のことが期待されます。 1.スキミング、スキャニング、要約などのさまざまな読みの技能に精通する。 2.英語のテクストについて、内容を理解しながら読むとともに、批判的に読み解くことを学ぶ。 3.自律した学習者となって、授業外でも自律的に読むことができるような技能を伸ばす。 |
授業内容 |
第1回 Introduction: 授業の概要説明 第2回 Preparation 1: 英文ニュース記事構造解説 第3回 Preparation 2: 分析的読解基礎講義 第4回 Practice 1.1: 分析的読解演習[初級レベル] 1 第5回 Practice 1.2: 分析的読解演習[初級レベル] 2 第6回 Practice 1.3: グループワーク1 第7回 Presentation 1: グループワーク1の発表 第8回 Feedback 1: Presentation 1 へのフィードバック 第9回 Practice 2.1: 分析的読解演習[標準レベル]1 第10回 Practice 2.2: 分析的読解演習[標準レベル]2 第11回 Practice 2.3: グループワーク2 第12回 Presentation 2: グループワーク2の発表 第13回 Feedback 2: Presentation 2 へのフィードバック 第14回 Bonus lecture & practice: 特別講義・演習 第15回 Course summary: 総括 |
履修条件・関連項目 |
テキスト・教科書 |
なし |
参考書 |
成績評価の方法 |
出席:15% (単位取得のためには、授業回数の2 / 3 以上の出席が必要である。) TOEFL ITP: 20% それ以外の要素(授業参加度・課題・小テスト・最終試験・最終レポート)の合計: 65% |
教員から一言 |
キーワード |
オフィスアワー |
備考1 |
備考2 |
参照ホームページ |
開講言語 |
日本語 |
語学学習科目 |
英語 |
更新日付 |
2018/10/04 20:03:56 |