| 科目名[英文名] | |||||
| English Reading [English Reading] | |||||
| 区分 | 全学共通教育科目 | 選択必修 | 単位数 | 1 | |
| 対象学科等 | 対象年次 | 2～4 | 開講時期 | 後学期 | |
| 授業形態 | 後学期 | 時間割番号 | 020207 | ||
| 責任教員 [ローマ字表記] | |||||
| 浅井 優一 [ASAI Yuichi] | |||||
| 所属 | 工学部 | 研究室 | メールアドレス | ||
| 概要 |
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この授業では、二年次生がさらに高度の英語テクストを読むことができるように、リーディング・スキルを伸ばすことをめざします。学生は、多様なトピックの中から、自分が読むテクストのジャンルを選ぶ機会が与えられます。テクストは、Integrated Englishの授業で取り上げられたものに比して、語彙、文法、文体の点でより複雑な英文となります。履修の際には、TOEFL-ITPテストの受験が必須となります。 English Readingの授業は以下の三つのグループに分かれて実施します。学生は事前に、受講したいグループの希望を提出します。 English Reading (A): Science and Technology ER(A)では、科学技術分野における様々な話題に関連した英文を読みます。 English Reading (B): Global News ER(B)では、様々なニュースメディアを通して、世界事情に関わる英文を読みます。 English Reading (C): Culture and Society ER(C)では、文化と社会の様々な側面に焦点をあてた英文を読みます。 |
| 到達基準 |
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CEFR-J（「ヨーロッパ言語共通参照枠」の日本語版）で示されているB2レベルの英語力に到達することが目標です。目標を達成するため、学生には以下のことが期待されます。 １．スキミング、スキャニング、要約などのさまざまな読みの技能に精通する。 ２．英語のテクストについて、内容を理解しながら読むとともに、批判的に読み解くことを学ぶ。 ３．自律した学習者となって、授業外でも自律的に読むことができるような技能を伸ばす。 |
| 授業内容 |
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第1回 オリエンテーション：コースの概要と目標 第2回 リーディング教材「惑星ハンター」 第3回 リーディング教材「失われた地平線」 第4回 リーディング教材「多数の力」 第5回 小テスト・グループワーク-1 第6回 リーディング教材「睡眠科学」 第7回 リーディング教材「隠れた危険」 第8回 リーディング教材「レーザー・テクノロジー」 第9回 リーディング教材「愛：化学的反応」 第10回 小テスト・グループワーク-2 第11回 リーディング教材「カーボン・フットプリント」 第12回 リーディング教材「お金の世界」 第13回 リーディング教材「文化的出会い」 第14回 小テスト・グループワーク-3 第15回 試験・まとめ |
| 履修条件・関連項目 |
| テキスト・教科書 |
| 最初の授業で、パケット・資料を配布します。 |
| 参考書 |
| 成績評価の方法 |
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出席：15％ （単位取得のためには、授業回数の2 / 3 以上の出席が必要である。） TOEFL ITP: 20% それ以外の要素（授業参加度・課題･小テスト・最終試験･最終レポート）の合計： 65% |
| 教員から一言 |
| キーワード |
| オフィスアワー |
| 備考１ |
| 備考２ |
| 参照ホームページ |
| 開講言語 |
| 日本語 |
| 語学学習科目 |
| 英語 |
| 更新日付 |
| 2018/10/12 12:37:41 |