科目名[英文名] | |||||
English Reading [English Reading] | |||||
区分 | 全学共通教育科目 | 選択必修 | 単位数 | 1 | |
対象学科等 | 対象年次 | 2~4 | 開講時期 | 後学期 | |
授業形態 | 後学期 | 時間割番号 | 020213 | ||
責任教員 [ローマ字表記] | |||||
森 祐希子 [MORI Yukiko] | |||||
所属 | 工学部 | 研究室 | メールアドレス |
概要 |
この授業では、二年次生がさらに高度の英語テクストを読むことができるように、リーディング・スキルを伸ばすことをめざします。学生は、多様なトピックの中から、自分が読むテクストのジャンルを選ぶ機会が与えられます。テクストは、Integrated Englishの授業で取り上げられたものに比して、語彙、文法、文体の点でより複雑な英文となります。履修の際には、TOEFL-ITPテストの受験が必須となります。 English Readingの授業は以下の三つのグループに分かれて実施します。学生は事前に、受講したいグループの希望を提出します。 English Reading (A): Science and Technology ER(A)では、科学技術分野における様々な話題に関連した英文を読みます。 English Reading (B): Global News ER(B)では、様々なニュースメディアを通して、世界事情に関わる英文を読みます。 English Reading (C): Culture and Society ER(C)では、文化と社会の様々な側面に焦点をあてた英文を読みます。 |
到達基準 |
CEFR-J(「ヨーロッパ言語共通参照枠」の日本語版)で示されているB2レベルの英語力に到達することが目標です。目標を達成するため、学生には以下のことが期待されます。 1.スキミング、スキャニング、要約などのさまざまな読みの技能に精通する。 2.英語のテクストについて、内容を理解しながら読むとともに、批判的に読み解くことを学ぶ。 3.自律した学習者となって、授業外でも自律的に読むことができるような技能を伸ばす。 |
授業内容 |
第1回 イントロダクション 第2回 読解演習 (1) 第3回 読解演習 (2) 第4回 読解演習 (3) 第5回 読解演習 (4) 第6回 読解演習 (5) 第7回 読解演習 (6) 第8回 読解演習 (7) 第9回 読解演習 (8) 第10回 読解演習 (9) 第11回 読解演習 (10) 第12回 読解演習 (11) 第13回 読解演習 (12) 第14回 まとめ 第15回 試験 |
履修条件・関連項目 |
テキスト・教科書 |
追って指示する |
参考書 |
授業内で随時紹介する |
成績評価の方法 |
出席:15% (授業回数の1/3を超えて欠席した受講者はその授業の単位を取得できない。) TOEFL-ITP:20% それ以外の要素(授業参加度・課題・小テスト・最終試験等を総合的に評価):65% |
教員から一言 |
キーワード |
オフィスアワー |
メイルによる相談、あるいは面談時間の設定を随時受け付ける |
備考1 |
備考2 |
参照ホームページ |
開講言語 |
語学学習科目 |
更新日付 |
2018/10/12 17:07:00 |