| 科目名[英文名] | |||||
| 生態系管理学 [Ecosystem Management] | |||||
| 区分 | 選択必修 | 単位数 | 2 | ||
| 対象学科等 | 対象年次 | 1～ | 開講時期 | 1学期 | |
| 授業形態 | 1学期 | 時間割番号 | 01en1003 | ||
| 責任教員 [ローマ字表記] | |||||
| 多羅尾 光徳 [TARAO Mitsunori] | |||||
| 所属 | 農学部 | 研究室 | メールアドレス | ||
| 概要 |
| 人は社会と自然のふたつの環境に支えられている。人の活動は社会を通じて自然に影響し，自然の変化は社会を通じて人に影響する。この視点なしに環境問題を論じても不毛である。環境問題が起きる原因と，その解決には何が必要かを考える視点を提供し，その科学的基礎となる生態系の構造と機能の基本を講ずる。 |
| 到達基準 |
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1. 生態系の構造と機能を理解する。 2. 環境問題をもたらす原因を問う習慣を身につける。 3. 環境問題を数量的にとらえる習慣を身につける。 4. 以下のフレーズがどのシラバスにも一言一句違わず記載されていることを異常と思うことができる知性を身につける． ・ディプロマ・ポリシーの観点として，本学HP（三つのポリシー）のカリキュラムマップを参照してください． https://www.tuat.ac.jp/campuslife_career/campuslife/policy/ |
| 授業内容 |
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以下の内容で順次，講義する。なお，各項目に付されている番号は授業の回数に対応しているわけではない． １ 環境問題をとらえる視点 ２ 生態系学と生態学 ３ 生態系の構造と機能 (1)基本構造 (2)自然生態系の姿 (3)都市生態系の姿 (4)農耕地生態系の姿 (5)有機物の生産と分解・エネルギー収支 (6)生態遷移 (7)生態系サービス (8)区画モデル ５ 食料生産と生態系保全 ６ 水の循環と治水・利水 ７ 水の汚染と浄化 ８ ごみ問題 ９ エネルギーの生産・消費と生態系保全 |
| 履修条件・関連項目 |
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・環境問題について我々は何をすべきか，どのような展望・問題があるのかを常に問い，議論する姿勢を求める。 ・Moodleから配布資料・投影資料をあらかじめダウンロードし，宿題を済ませてから授業にのぞむこと。宿題は予習・復習を兼ねており,宿題をやっておくと授業の理解が深まる内容になっている。 ・毎回の授業の最後に質問票の提出を求める。質問票にはその時間の講義の内容に関する質問とその質問の説明を200字程度で書く。質問への回答は次の授業までに moodle にアップロードしておく。質問の内容（着眼点など）と質問の成立度合い（質問として成り立っているか）を評価する。 ・生態学と地球化学を受講することが望ましい。 ・本学の標準時間数に準ずる． |
| テキスト・教科書 |
| Moodleにアップした配布資料・投影資料 |
| 参考書 |
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瀬戸昌之「持続社会への環境論」有斐閣，2009. ISBN 978-4641173606 岩渕孝「『有限な地球』で 人口・食料・資源・環境」新日本出版社，2010. ISBN 978-4406053464 E.P. Odum, The strategy of ecosystem development, Science 064:262-270. G. Hardin, Tragedy of Commons, Science 162:1243-1248. |
| 成績評価の方法 |
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質問票：宿題：試験 ＝ 3:3:4 受講者数が少ない場合は試験をリポートに替える場合がある。 |
| 教員から一言 |
| 常に「問う」姿勢を求める。教員の言うことや教科書に書かれていることをうのみにせず，授業に批判的にのぞんでほしい |
| キーワード |
| 「問う」心，生態系，物質循環，生態効率，汚染者負担の原則，生態系サービス，区画モデル，入会地の悲劇 |
| オフィスアワー |
| オフィスアワー：平日10時から12時まで |
| 備考１ |
| 他の授業や出張などの理由により，休講にする場合がある。休講分の授業は金曜3時限目（環境資源科学科1年次生は空きコマ）に補う。すなわち，金曜3時限目と4時限目に連続して授業を行うことがあることを意味する。 |
| 備考２ |
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過去の成績分布は以下の通り。 2018年度 (29)：S 31%, A 48%, B 7%, C 3%, D 10% 2017年度 (12)：S 17%, A 58%, B17%, C 0%, D 8% 2015年度(1年次対象)（9)：Ｓ 78％, Ａ 22％, Ｂ 0％, Ｃ 0％, Ｄ 0％ 2015年度(2年次対象)（25）：Ｓ 24％, Ａ 16％, Ｂ 16％, Ｃ 28％, Ｄ 16％ 2014年度（15）：Ｓ 7％, Ａ 53％, Ｂ 20％, Ｃ 0％, Ｄ 20％ 2013年度（45）：Ｓ 11％, Ａ 11％, Ｂ 16％, Ｃ 20％, Ｄ 42％ 2012年度（41）：Ｓ 12％, Ａ 17％, Ｂ 29％, Ｃ 20％, Ｄ 22％ 2011年度（50）：Ｓ 10％, Ａ 12％, Ｂ 28％, Ｃ 20％, Ｄ 30％ 2010年度は未開講（カリキュラム変更により２年次の授業となったため） 2009年度（69）：Ｓ 14％, Ａ 17％, Ｂ 32％, Ｃ 19％, Ｄ 17％ 2008年度（74）：Ｓ 10％, Ａ 27％, Ｂ 32％, Ｃ 16％, Ｄ 14％ カッコ内の数字は履修登録者数（他大学の履修生も含む）。 Ｄは履修放棄者を含む。 |
| 参照ホームページ |
| 開講言語 |
| 日本語 |
| 語学学習科目 |
| 更新日付 |
| 2019/03/14 19:04:49 |