科目名[英文名]
工学部特別講義Ⅱ（グローバル先端科目工学系）   [Special Lecture on EngineeringⅡ(Global Advanced Science(Engineering))]
区分	工学部専門科目等	選択必修		単位数	1
対象学科等		対象年次	3～4	開講時期	2学期
授業形態	2学期	時間割番号	023906
責任教員 [ローマ字表記]
安村 友紀, WULED LENGGORO, Venture Gentiane   [YASUMURA Yuki, WULED Lenggoro, VENTURE Gentiane]
所属	グローバル教育院	研究室		メールアドレス

概要

グローバルイノベーション研究院の卓越した外国人研究員による授業を通じて、世界水準の先端研究を英語で学び，研究の国際展開について考える。また、科学の基礎的な学びがどのように先端研究に結びつくのかを示す実例や、研究者を取り巻く国際的な環境について臨場感をもって知ることにより、将来を見据えた広い視野の中で大学における学習や研究をとらえることを促す。さらに、国際感覚を深め、英語コミュニケーション力の実践、向上を目指す。 本科目は、教養科目グローバル展開科目群に含まれ、1、2年次の教養科目や専門基礎科目から得た多様な学術分野の知識を実践的に活用する機会を提供する科目として位置付けられる。

到達基準

１）英語で行われる研究に関する講義やディスカッションに参加し、講義の概要と議論の流れを英語でまとめることができる。 ２）科学研究の国際展開や国際的な研究環境についての意見を説明できる。 ３）自身の大学における学術活動とそこから繋がる将来について考え、大学における学術活動の意義とその中で身につけるべき知識や技能について確認する。 主な目標：国際感覚◎、コミュニケーション〇

授業内容

（全体セッション1: 1回の授業回で行われる） １回目【9/2(水) 3限】： ガイダンス、英語による研究発表の一般的な構成、英語で研究論文を書く意義などを日本語で説明する。 （GIRセッション1：３回の授業回で行われる。） 2回目【9/2(水) 4限】： 事前学習。 レジュメやパワポ資料をもとに、日本語で研究内容を予習。グループで研究テーマに関する疑問やディスカッションのテーマとして提示された課題についての意見をまとめ、質問事項を考える。 3回目【9/3(木) 3限】： Gentiane Venture先生による研究セミナー。 講義タイトルは「Is it possible to live with robots?」。概要については下方を参照のこと。後半は、研究内容に関するディスカッション。研究内容に関する質疑応答のほか、事前に提示されたテーマについての意見交換と質疑応答を行う。使用言語は英語。 4回目【9/3(木) 4限】： Gentiane Venture先生による「基礎的な学びがどのように先端研究に結びつくのか」をテーマとした講義。 後半は、振り返りのグループ学習と提出課題の作成。前半の使用言語は英語、後半は日本語。 （GIRセッション２：３回の授業回で行われる。） 5回目【9/14(月) 3限】： 事前学習。 レジュメやパワポ資料をもとに、日本語で研究内容を予習。グループで研究テーマに関する疑問やディスカッションのテーマとして提示された課題についての意見をまとめ、質問事項を考える。 6回目【9/15(火) 3限】： Wuled Lenggoro先生による研究セミナー。 講義タイトルは「Physics and Chemistry of Particles in Air」。概要については下方を参照のこと。後半は、研究内容に関するディスカッション。研究内容に関する質疑応答のほか、事前に提示されたテーマについての意見交換と質疑応答を行う。使用言語は英語。 7回目【9/15(火) 4限】： Wuled Lenggoro先生による「基礎的な学びがどのように先端研究に結びつくのか」をテーマとした講義。 後半は、振り返りのグループ学習と提出課題の作成。前半の使用言語は英語、後半は日本語。 （全体セッション２: 1回の授業回で行われる） 8回目【9/15(火) 5限】： 振り返りのグループワーク。まとめ。使用言語は日本語。 【概要（abstract)】 Venture先生の研究セミナー "Is it possible to live with robots?" If it is often said that robots are coming to share our working/living space. I feel lucky it is true for me, but I don't think most people can say the same yet. Human-Robot Interaction studies show that the readiness of the systems is far from reaching expectations. To compensate for the robots’ limitations tricks are used: controlled lab experiments, Wizard of Oz, and minutely scenarized interactions. Studies controlling some very specific parameters are like in-vitro experiments, failing in providing a holistic study of human and robot shared experience. "HRI in the wild", in ecological environment, can provide a rich data set of interactions, they are like in-vivo experiments. Because of the unstructured nature of the experience, programming such interactions is ultimately time consuming and requires multiple expertise, thus often left behind. I will present our tools to create HRI in the wild and some applications in kindergarten and private houses. I will introduce our robot cognitive processes and expressive movements generation. I will conclude with some robot & UX design perspectives. Lenggoro先生の研究セミナー"Physics and Chemistry of Particles in Air" The physical and chemical properties of airborne (gas-phase) particles effect the？air quality (indoor or outdoor). It’s important to understand how the airborne particles (for example: air pollution) form and the role they play in the Earth's climate through their interactions with clouds. It is also crucial to understand the chemical reactions leading to production of the "good" particle. The range of nanophase-materials generated by these gas-routes has increased in recent years to include many metals and various oxide ceramics.

履修条件・関連項目

授業時間16時間に加え、授業で配布する教材を使って本学の標準時間数に準ずる予習・復習を行うこと。

テキスト・教科書

決まったテキストは設定せず、毎回講師が作成した教材を配布する。

参考書

成績評価の方法

? 参加度(30%)：　全授業回を通じて授業内での発言やディスカッションへの貢献 ? 小レポート、２回　(50%)：　GIRセッションにおける講義やディスカッションの概要や内容について英語で記述。国際展開やキャリアパスについての個々の意見の記述。 ? グループ演習（10%）：全体セッションにおけるグループ活動への貢献度と発表内容

教員から一言

キーワード

国際展開、キャリア

オフィスアワー

GIR外国人研究員への質問は、授業中に受け付ける。責任教員への質問は、メールまたは面談（メールによる事前予約が必要）を受け付ける。

備考１

授業では、日本語と英語の両言語を用いる。

備考２

参照ホームページ

開講言語

英語

語学学習科目

更新日付

2020/05/29 19:59:42