| 科目名[英文名] | |||||
| 農学基礎ゼミ [Basic Seminar of Agricultural Science] | |||||
| 区分 | 教養科目 | 選択必修 | 単位数 | 2 | |
| 対象学科等 | 対象年次 | 1～ | 開講時期 | 1学期 | |
| 授業形態 | 1学期 | 時間割番号 | 01fy100216 | ||
| 責任教員 [ローマ字表記] | |||||
| 松下 保彦 [MATSUSHITA Yasuhiko] | |||||
| 所属 | 学術研究支援総合センター | 研究室 | メールアドレス | ||
| 概要 |
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知の開拓と自主的な学びへの意識の醸成を目的とした大学導入科目と位置付け、内容に応じて学部、学科、少人数ゼミのクラスなど、様々な授業形態をとります。本科目は、２部から構成されます。 第一部：全学共通プログラム 大学を知り、大学でいかに学ぶかを考えます。本学の理念・歴史と共に、研究活動に関する理解を深め、学びへの意欲を増進すると共に、大学生活をデザインする意義を理解することを目的としています。 第二部：学部独自プログラム 遺伝子組換え生物やゲノム編集生物がどういうものなのか、関連する法律(カルタヘナ法)を含めて学びます。このテーマの中 で、自分が興味を持ったことを調べて皆の前で発表します。自分の発表だけでなく、他の人の発表に対しても積極的に発言し、 意見交換することを期待します。 |
| 到達基準 |
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1) 大学での学びを理解し、自身の大学生活を俯瞰的に設計できる。 2) 遺伝子組換え生物とゲノム編集生物について、他の人に説明ができるようになること。 主な目標（科目別目標一覧対応）： 自主性・自律性◯、リーダーシップ/調整能力◯、知の開拓能力◎、プレゼンテーション◯、課題探求、問題解決◎、教養倫理◯ |
| 授業内容 |
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第一部：全学共通プログラム 第１回 大学を知る(I) 学長、農学部長、工学部長の講話：「農工大で挑戦してほしいこと」など 第２回 大学を知る(II) 学科長の講話：学科紹介 第３回 大学で学ぶ （講義1）アイデンティティの確立と学生生活について：青年期のこころの発達。 （講義2）高校と大学での学びの違い。将来を見据えて長期的かつ計画的に授業履修や留学などを考え、 大学生活を俯瞰的に設計することについて。「問いを立てる」学びについて。 第４回 本学の社会的取り組み （講義1）持続発展可能な社会の実現を目指した本学の取り組み （講義2）プラスチック廃棄削減に向けた本学の取り組み「プラスチック削減5Rキャンパス」。 次世代人材育成を目指した課題解決策を導く教育・研究活動。 （講義3）新型コロナウイルス感染症 本学「未来疫学R」からの挑戦 第５回 研究倫理 研究者の行動規範と研究不正について概説する。引用、盗用、剽窃について考える。 第二部：学部独自プログラム 第６回 遺伝子組換え生物とゲノム編集生物に関する新聞記事の紹介 遺伝子組換え生物作製や検出に関する技術の説明 意見交換 第７回 遺伝子組換え生物とゲノム編集生物に関する新聞記事の紹介 遺伝子組換え生物の説明 発表担当日程の決定 意見交換 第８回 遺伝子組換え生物とゲノム編集生物に関する新聞記事の紹介 カルタヘナ法の説明 意見交換 第９回 遺伝子組換え生物とゲノム編集生物に関する新聞記事の紹介 ゲノム編集生物の説明 意見交換 第１０回 発表準備進捗状況についての情報共有 Gene Driveの説明 意見交換 第１１回 担当者による発表と全員での討論 第１２回 担当者による発表と全員での討論 第１３回 担当者による発表と全員での討論 第１４回 担当者による発表と全員での討論 第１５回 第8回から第14回を振り返っての討論、意見交換 |
| 履修条件・関連項目 |
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全学共通プログラム：授業時間10時間に加え、本学の標準時間数に準ずる学習時間を使って授業内容を振り返り、今後の大学生活の設計や履修計画をたてること。 学部独自プログラム：必要な学習時間は、本学の標準時間数に準ずる。 |
| テキスト・教科書 |
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全学共通プログラム： 必要に応じて授業内で資料や教材を配布します。 学部独自プログラム： 当日配布するか資料をムードルにアップします。 |
| 参考書 |
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全学共通プログラム： ・アカデミック・スキルズ 大学生のための知的技法入門 （慶應義塾大学出版会） 佐藤望(編著)、湯川武、横山千晶、近藤明彦 ・思考を鍛える大学の学び入門ー論理的な考え方・書き方からキャリアデザインまで（慶應義塾大学出版会）井下千以子 学部独自プログラム：文部科学省のホームページに載っている資料 （遺伝子組換え生物やゲノム編集生物に関するもの。カルタヘナ法を含む。） |
| 成績評価の方法 |
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全学共通プログラム(25%分)： 毎回提示される記述の課題を総合的に判断します。設問について、意見や考えを自分の言葉で説明できることが評価のポイントとおなります。 学部独自プログラム(75%分)：意見交換、討論やプレゼンテーションを総合的に判断します。 |
| 教員から一言 |
| ぜひ、遺伝子組換え生物やゲノム編集生物について語ることができるようになってください。 |
| キーワード |
| 全学共通プログラム: 問いを立てる 自律学習 研究倫理 学部独自プログラム：遺伝子組換え生物、ゲノム編集生物、カルタヘナ法 |
| オフィスアワー |
| 全学共通プログラム: 各担当教員から授業内に案内があります。学部独自プログラム:講義後やメールにてアポイントメント をとってください。 |
| 備考１ |
| 備考２ |
| 参照ホームページ |
| 開講言語 |
| 日本語 |
| 語学学習科目 |
| 更新日付 |
| 2022/01/31 12:22:37 |