| 科目名[英文名] | |||||
| 農学基礎ゼミ [Basic Seminar of Agricultural Science] | |||||
| 区分 | 教養科目 | 選択必修 | 単位数 | 2 | |
| 対象学科等 | 対象年次 | 1～ | 開講時期 | 1学期 | |
| 授業形態 | 1学期 | 時間割番号 | 01fy100218 | ||
| 責任教員 [ローマ字表記] | |||||
| 伊豆田 猛 [IZUTA Takeshi] | |||||
| 所属 | 農学部 | 研究室 | afjgxte/L1151 | メールアドレス | |
| 概要 |
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知の開拓と自主的な学びへの意識の醸成を目的とした大学導入科目と位置付け、内容に応じて学部、学科、少人数ゼミのクラスなど、様々な授業形態をとります。本科目は、２部から構成されます。 第一部：全学共通プログラム 大学を知り、大学でいかに学ぶかを考えます。本学の理念・歴史と共に、研究活動に関する理解を深め、学びへの意欲を増進すると共に、大学生活をデザインする意義を理解することを目的としています。 第二部：学部独自プログラム 「東京農工大学でやりたいことを語ろう」 東京農工大学の農学部で君たちがやりたいことを語ってみませんか。大学では、高校までの受動的な知識蓄積型学習から脱却し、自らが問題意識などを持ち、自主的に勉学し、様々なことにチャレンジすることが大切です。この農学基礎ゼミでは、皆さんが東京農工大学の農学部でやりたいことを表現し、それをみんなで考えてみたいと思います。この農学基礎ゼミでは、大学において自らが問題意識を持ち、自主的に勉学する方法を身につけることを目指しています。 |
| 到達基準 |
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1) 大学での学びを理解し、自身の大学生活を俯瞰的に設計できる。 2) 海の環境について考える力が身につく。コミュニケーションやプレゼンテーションの基礎が身につく。 主な目標（科目別目標一覧対応）： 自主性・自律性◯、リーダーシップ/調整能力◯、知の開拓能力◎、プレゼンテーション◯、課題探求、問題解決◎、教養倫理◯ 本科目のディプロマ・ポリシーの観点： 本学ＨＰ三つのポリシーのカリキュラムマップを参照。 URL: https://www.tuat.ac.jp/campuslife_career/campuslife/policy/ |
| 授業内容 |
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第一部：全学共通プログラム 第１回 大学を知る(I) 大学の歴史の概略。学長、農学部長、工学部長の講話：「農工大で挑戦してほしいこと」など 第２回 大学を知る(II) 学科長の講話：学科紹介 第３回 大学で学ぶ （講義1）アイデンティティの確立と学生生活について：青年期のこころの発達。 （講義2）高校と大学での学びの違い。将来を見据えて長期的かつ計画的に 授業履修や留学などを考え、大学生活を俯瞰的に設計することに ついて。 第４回 本学の社会的取り組み （講義1）エネルギー教育地球温暖化と温室効果ガス排出。 CO2排出削減を目指す本学の取り組み。 （講義2）プラスチック廃棄削減に向けた本学の取り組み 「プラスチック削減5Rキャンパス」。 次世代人材育成を目指した課題解決策を導く教育・研究活動。 （講義3）新型コロナウイルス感染症 本学「未来疫学(R)」からの挑戦。 第５回 研究倫理 研究者の行動規範と研究不正について概説する。引用、盗用、剽窃に ついて考える。 第二部：学部独自プログラム 「東京農工大学でやりたいことを語ろう」 第６回 ガイダンス, 伊豆田の自己紹介と夢 第７回 府中キャンパスを探検してみよう。 第８回 府中キャンパスを探検してみよう。 第９回 あなたが農工大でやりたいことを語って、みんなで考えよう。 第１０回 あなたが農工大でやりたいことを語って、みんなで考えよう。 第１１回 あなたが農工大でやりたいことを語って、みんなで考えよう。 第１２回 あなたが農工大でやりたいことを語って、みんなで考えよう。 第１３回 あなたが農工大でやりたいことを語って、みんなで考えよう。 第１４回 みんなで言い忘れたことを語ろう。 第１５回 4年後または6年後の自分に手紙を書いてみよう |
| 履修条件・関連項目 |
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全学共通プログラム：授業時間10時間に加え、本学の標準時間数に準ずる学習時間を使って授業内容を振り返り、今後の大学生活の設計や履修計画をたてること。 学部独自プログラム：授業時間に加え、本学の標準時間数に準ずる学習時間を使って調査や振り返りをすること。 |
| テキスト・教科書 |
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全学共通プログラム： 必要に応じて授業内で資料や教材を配布します。 学部独自プログラム： 必要に応じて授業内で資料や教材を配布します。 |
| 参考書 |
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全学共通プログラム： ・アカデミック・スキルズ 大学生のための知的技法入門（慶應義塾大学出版会） 佐藤望(編著)、湯川武、横山千晶、近藤明彦 ・思考を鍛える大学の学び入門ー論理的な考え方・書き方からキャリアデザインまで（慶應義塾大学出版会）井下千以子 学部独自プログラム：必要に応じて授業内で紹介します。 |
| 成績評価の方法 |
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全学共通プログラム(25%分)：毎回提示される記述の課題を総合的に判断します。設問について、意見や考えを自分の言葉で説明できることが評価のポイントとおなります。 学部独自プログラム(75%分)：授業への参加度とプレゼンテーションによって判断します。 |
| 教員から一言 |
| どんなことでも良いので、自分が東京農工大学農学部でやってみたいことを語ってください。そうしたら、みんながいろいろ考えてくれて、とても良いことを言ってくれるかも知れませんよ。また、私もそれをやりたいという仲間ができるかも知れませんね。もちろん、君たちの先輩である私の話も聞いてくださいね。何か、皆さんに参考になるかも知れませんので、たまには先輩の話も聞くものです。さあ、みんなでいろいろと話し、これからの農工大生活をエンジョイしましょう。 |
| キーワード |
| 全学共通プログラム: 問いを立てる 自律学習 学部独自プログラム：農工大生活、チャレンジ |
| オフィスアワー |
| 全学共通プログラム：各担当教員から授業内に案内があります。 学部独自プログラム：授業内で案内します。 |
| 備考１ |
| 新型コロナウイルス感染拡大の影響によるシラバスの変更については、本科目のクラスルームで確認してください。 |
| 備考２ |
| 参照ホームページ |
| 開講言語 |
| 日本語 |
| 語学学習科目 |
| 更新日付 |
| 2022/04/20 0:49:29 |